11月24日，我院在雁山校区01501会议室召开beat365手机版官网入口党员大会，学院教职工正式党员和学生正式党员共170余人参加了此次会议。学校党委组织部副部长陈小波出席会议，按照大会流程党员大会开幕式环节由郝文佳同志主持。大会在雄壮的国歌声中开幕。学院党委书记姜子亮同志代表上届党委作了题为《坚持立德树人 打造具有强大生命力 鲜明特色的学院党建新平台 为建设特色鲜明、国内知名的高水平理工大学贡献力量》的工作报告。...

2020年11月24日下午，地下水科学与工程教研室在雁山校区12417办公室召开2020年秋季下阶段工作布置会。本次会议由夏源主任主持，教研室全体教师参与。会上，夏源主任传达了学院领导关于下一阶段工作的指示精神，要求教研室全体教师高度重视，提前规划、安排，积极做好接下来的各项工作。工作包括一流学科申报的材料整理、下学期本科生和研究生课程安排等。本次会议，教研室各位老师讨论热烈，积极配合下一阶段工作，主动承担相应...

11月23日下午，我院在雁山校区萃华楼12407会议室召开了学生安全工作专题会议，对进一步做好我院学生的安全稳定工作进行部署安排。学院党委书记姜子亮、常务副院长（主持工作）曾鸿鹄、党委副书记郝文佳、副院长李艳红、林华、黄亮亮、各教研室、实验室主任、两办主任参加会议。会上，曾院长指出：学生管理是敏感工作，各部门要进一步提高政治能力，增强政治责任感、使命感，坚持以学生安全为根本，切实维护学院安全稳定；要加强...

为进一步提高学生的水文地质、工程地质和环境地质（简称“水工环”）专业技能，推进大学生创新创业思维和能力的发展，我院地下水科学与工程教研室特地举办了“2020年水工环”科技竞赛。本次大赛所设参赛作品分为宣传类、竞技类和实物类，得到了beat365手机版官网入口各学院师生的广泛关注，共有40余份作品参加此次竞赛。竞赛由地下水科学与工程教研室的夏源、程亚平、李亮、胡荣庭、陈盟和王欢，共6位老师组成评审组，对参赛作品进行评审...

11月17-18日，第十五届中国城镇水务发展国际研讨会与新技术设备博览会在杭州召开。本次大会由中国城市科学研究会、国际未来城市科技创新联盟、国际水协（IWA）中国委员会、杭州市人民政府及中国城市科学研究会水环境与水生态分会共同主办，主题为“补水污染治理短板，促健康美丽城乡建设”。20多位院士大师，400多位城镇水务和城市规划领域的专家齐聚杭州，来自全国部分省、区(市)住建厅、自然资源厅、水利厅、生态环境厅等城镇...

11月17日，水文与水资源工程教研室在我校雁山校区12415会议室组织召开教学大纲论证答辩会，会议由教研室主任张帅普老师主持，邀请了桂林市市属水库管理处郑玉林高级工程师、桂林市水利电力勘测设计研究院陈秋高级工程师等行业专家出席，教研全体教师参加。会上，张老师向各位专家和老师强调了修订教学大纲的重要性并介绍了教务处发布的《关于开展课程教学大纲制（修）订工作的通知》的主要内容。各门课程教学大纲执笔人分别介绍...

为鼓励广大教师积极投身本科教学，提升课堂教学效果，增进教师间的学习与交流，根据学校第十六届“十佳青年授课教师”评选活动的通知，11月17日我院于雁山12407进行了“十佳青年授课教师”预赛讲课比赛。经各专业教研室评选，8名优秀青年教师参加了此次比赛。此次比赛的评委邀请了校级教学督导刘康怀、郭纯青老师，方荣杰、靳振江教授及魏彩春、甘磊副教授担任。参赛教师为此次比赛做了充分的准备，赛前认真选择讲课内容，精心...

2020年11月13日下午，广西标准化协会秘书长谢宏昭高级工程师受我院盛邀，在屏风教八楼三楼会议室作关于地方标准制订的专题讲座。我院常务副院长曾鸿鹄，副院长林华、黄亮亮及部分老师参加了本次讲座。在讲座中，谢宏昭秘书长首先从国家标准化顶层设计切入，深入分析了广西地方标准制修订工作开展的现状，结合新修订标准化法对如何开展制修订标准、标准化示范试点建设等方面进行了系统而详细的讲解。讲座结束后，谢宏昭与在场的...

地下水科学与工程教研室于2020年11月12日在我校雁山校区05301D组织开展了教学公开课观摩与研讨活动。教研室老师集体观摩了胡荣庭老师为给排水2018级1班与创新班的学生讲授的《水文与水文地质学》课程，并在课后进行了教学研讨交流。随堂听课的老师有：蒋亚萍、蓝俊康、程亚平、夏源、陈盟、危嵩、赵雨晴、王欢。授课过程中，胡荣庭老师立足课程教材围绕地下水排泄内容展开教学。胡老师结合实际案例，采用图文并茂的方式向学生讲...

11月12日下午，水文与水资源工程教研室在我校雁山校区06508组织开展了教学公开课观摩与研讨活动。老师们集体观摩了范玉洁老师为水文2018级学生讲授的《水文预报》课程，并在课后进行了教学研讨交流。授课过程中，范老师立足课程教材围绕马斯京根法等内容展开教学，重点、难点知识讲解后，通过例题及练习题帮助学生巩固和深化知识、体验问题解决过程、领悟思想方法；授课中，保持与学生的沟通，通过观察学生的反应，实时控制讲课...